Avec l'expression lieu de contrôle , signifie littéralement'Lieu par lequel le contrôle est exercé'. En psychologie, il peut être défini comme une disposition mentale ou une attitude à travers laquelle on peut influencer ses actions et les résultats qui en découlent.

Locus de contrôle: cos





Plus précisément, la construction de locus de contrôle - LOC (Rotter, 1966) se réfère à l'évaluation subjective des facteurs auxquels la cause des événements, des faits et des résultats est attribuée. Les personnes caractérisées par locus de contrôle interne tenir compte des résultats et des événements résultant de leurs actions, tandis que les individus avec une prévalence de locus de contrôle externe ils estiment que les événements, les résultats et les résultats sont principalement influencés par des forces externes, qui sont moins ou pas du tout contrôlables. Selon les théories de l'apprentissage social (Bandura, 1977; Rotter, 1966), ces processus d'appréciation ne sont pas innés mais s'apprennent dans la relation à l'autre dans des contextes spécifiques.

Publicité Le concept de lieu de contrôle elle est due à Rotter qui, en 1954, la définissait comme une construction unidimensionnelle caractérisée par deux pôles, l'intériorité et l'extériorité, placés le long d'un continuum sur lequel, respectivement, ceux qui attribuent les résultats obtenus à leurs capacités et ceux qui attribuent les conséquences de certaines actions à des circonstances externes et incontrôlables. Voilà comment le lieu de contrôle , basé sur la théorie de Rotter, il se distingue en interne et en externe. Ceux qui croient avoir le contrôle total de leur vie, affirmant que leurs actions changent le cours des événements, ont un locus de contrôle interne . À l'inverse, les personnes qui attribuent leur succès ou leur échec à des causes externes, incontrôlables et imprévisibles locus de contrôle externe .



Les effets du type de lieu de contrôle sur la vie des individus semblent donc prévisibles: ceux qui présentent un locus de contrôle interne ils sont certains qu'ils possèdent des compétences très spécifiques qui les rendent capables d'atteindre des standards très élevés, ils estiment que toute action a des conséquences et que pour cette raison, pour modifier les résultats, il faut exercer un contrôle rigoureux. Qui a un locus de contrôle interne fait preuve de connaissances et de compétences qui vous permettent de mieux affronter les situations et les problèmes; il pense pouvoir atteindre les objectifs fixés, il n'a pas peur de la fatigue mais croit que pour obtenir les résultats souhaités, il faut se concentrer sur l'effort et le sacrifice. Qui présente un locus de contrôle externe au lieu de cela, il croit que les conséquences de certaines actions sont dues à des circonstances extérieures, c'est pourquoi il pense que les choses qui se passent dans la vie sont hors de son contrôle et que les actions entreprises ne sont que le résultat de facteurs ingérables, comme le destin. et la chance. Les personnes avec locus de contrôle externe ils ont tendance à blâmer le destin ou les autres, plutôt qu'eux-mêmes, pour leurs réalisations.

à quel point la beauté est-elle importante

Par la suite, Levenson (1973) a contesté l'unidimensionnalité de la lieu de construction de contrôle comme l'a théorisé Rotter, faisant valoir à la place qu'il y a des dimensions séparées entre elles et non des pôles opposés d'un continuum. Par conséquent, non plus une construction catégorique, mais une construction dimensionnelle.

Partant de cette hypothèse théorique, Bernand Weiner a ajouté les deux critères suivants à la théorie d'attribution de Rotter:



  1. stabilité, ou combien de temps les choses obtenues sont durables
  2. la contrôlabilité, qui peut être élevée si elle est due à ses propres compétences, ou faible si elle dépend de facteurs tels que la chance, les actions des autres, le destin, etc.

L'interaction entre les deux critères conduirait à considérer les situations externes comme stables et contrôlables, obtenant ainsi le contrôle même sur des situations apparemment ingérables.

D'un autre côté, il ne faut pas oublier qu'il n'y a pas de gens qui ne possèdent que locus de contrôle interne ou seulement l'externe, mais il y a des individus qui en montrent un combinaison des deux tipi di locus of control . Ces personnes, désignées par le terme bi-loci, se montrent plus capables de le gérer stress , faire face aux difficultés de manière plus efficace et efficiente, être en mesure d'assumer de plus grandes responsabilités et d'atteindre des objectifs avec moins de détresse émotionnelle.

Dans le domaine des sciences psychologiques, divers outils d'auto-évaluation ont été développés pour l'évaluation du type et du niveau de lieu de contrôle . Par exemple, en psychologie du travail, le LOC-L (Work locus of control) comprend quatre domaines spécifiques qui se réfèrent au contexte de travail: les relations avec les supérieurs, l'aspect économique de l'activité exercée, l'atteinte des objectifs de travail, la carrière et les caractéristiques de l'emploi. D'autres échelles présentes dans la littérature sont les Échelle de locus de contrôle de la santé (HLC) , la Locus de contrôle multidimensionnel de la santé et le Échelle de mini-locus de contrôle .

Comment le locus de contrôle se développe

le type de locus de contrôle de chacun de nous semble être influencé par personnalité , de la culture et de la famille d'origine, ainsi que d'une série de renforcements positifs ou négatifs reçus au cours de la vie.

La famille est le premier milieu dans lequel l'enfant apprend à donner du sens aux événements, à ses actes et à leurs conséquences. Le développement du lieu de contrôle est donc fortement influencée par le style de famille: de nombreuses personnes présentant un locus de contrôle interne ils ont grandi dans des familles qui accordent une attention particulière à l'engagement, à la responsabilité et à la constance dans la réalisation d'un objectif (souvent la réalisation des objectifs est positivement récompensée dans ces familles); à l'inverse, il est plus probable que ceux qui ont un locus de contrôle externe provient de familles qui exercent un faible contrôle et ne considèrent pas la prise en charge comme centrale. Il est clair qu'avec le temps et la succession des situations de la vie, il est possible que le lieu de contrôle peut être changé.

Le style parental, influençant le lieu de contrôle des plus petits, cela les touche aussi amour propre . En fait, le degré d'estime de soi est fortement influencé par placard être capable ou non d'atteindre un résultat souhaité et la conscience ou non de pouvoir remédier efficacement à un échec. Lorsqu'un locus de contrôle externe , il a tendance à attribuer la cause de ses succès ou de ses échecs à des facteurs extérieurs à lui, tandis que lorsqu'un enfant a un style d'attribution interne, il s'attribue les résultats à lui-même. Quand il n'y a pas de mélange des deux styles, l'estime de soi en souffre: de la structuration des sentiment de culpabilité quand le lieu de contrôle il est toujours interne (conduisant, dans des cas extrêmes mais pas rares, à la formation de l'idée'Je ne suis pas digne d'amour'), au manque de responsabilité lorsqu'elle est externe.

La culture d'appartenance peut également avoir une influence sur le développement et la structuration des lieu de contrôle . Dans les cultures individualistes, l'accent est davantage mis sur la tendance à croire en sa capacité à influencer les situations et les événements de sa vie, se sentant en quelque sorte habilité à changer l'environnement. Sinon, dans les cultures collectivistes, les valeurs d'interdépendance et d'harmonie avec l'environnement sont centrales: s'adapter à l'environnement plutôt que d'essayer de le changer est la base de les stratégies d'adaptation de telles cultures. Tout cela sans que les individus se rendent compte qu'ils n'ont aucun contrôle sur leur vie, à l'inverse le sentiment de contrôle semble découler de la perception de savoir s'adapter et s'adapter au contexte.

Locus de contrôle, psychopathologie et bien-être psychologique

Le monde psychologique s'interroge depuis longtemps sur la relation entre lieu de contrôle est psychopathologie : par exemple, la théorie de l'impuissance apprise (Seligman, 1975) met en évidence le dysfonctionnement d'un lieu de contrôle externe relatif à symptômes dépressifs en réduisant la propension de l'individu à s'engager résolution de problème . En ce qui concerne le bien-être psychologique, il a été observé que les personnes locus de contrôle interne ils ont tendance à adopter un style de pensée qui influence la mise en œuvre de comportements visant à atteindre les objectifs. La réponse émotionnelle résultant de ce style de pensée est fonctionnelle pour la réalisation du but et par conséquent, qui a un locus de contrôle interne , est capable de mieux faire face au stress.

Cependant aussi un locus de contrôle externe aide les individus à préserver leur bien-être: minimiser son rôle et sa responsabilité dans la survenue d'événements négatifs, en donnant à la place une explication externe et / ou fataliste de ce qui s'est passé, réduit le sentiment de culpabilité, Rimuginio et vous permet de canaliser les énergies mentales pour mieux faire face aux conséquences.

D'une manière générale, l'idée que se font les individus de pouvoir maîtriser les événements les amène en tous points à mettre en œuvre des stratégies (plus ou moins) fonctionnelles au bien-être personnel. Qui a locus de contrôle interne il aura tendance à être actif dans la résolution de problèmes, à investir davantage dans ses compétences et à avoir de meilleures chances de succès. Gens avec locus de contrôle externe , en revanche, bien que plus passifs que les événements et incapables d'intervenir, ils seront plus orientés vers acceptation expériences négatives.

Cependant, lorsque le lieu de contrôle (externe vs interne) est rigide et inflexible, il y a des effets négatifs sur motivation des individus et leur manière de les réguler et de les gérer émotions : qui soumet un locus de contrôle interne il semblerait plus enclin à envie , tandis que ceux qui possèdent un locus de contrôle externe semble être plus sujet à la dépression. Qui montre locus de contrôle externe De plus, il dépend des autres, a une faible estime de soi et une mauvaise estime de soi auto-efficacité .

Publicité Dans les relations interpersonnelles, il est adaptatif d'avoir un locus de contrôle interne plutôt qu'externe, car cela permet de traiter l'autre de manière collaborative et visant à atteindre l'objectif. Ce sont des personnes confiantes et optimistes, prêtes à vous aider si nécessaire. Au contraire, les personnes qui montrent un locus externe ont l'impression d'être majoritairement contrôlées par ceux qui se sentent plus forts qu'eux, envers qui elles manifestent souvent une attitude de soumission, se méfient d'eux-mêmes, de leurs capacités et sont de mauvaise humeur. .

De toute façon, il n'y a pas de sujets qui ont exclusivement un locus de contrôle externe ou interne . Pour cette raison, dans un système de croyances équilibré et adaptatif, fonctionnel au bien-être de l'individu, il serait souhaitable d'avoir un mélange de locus, internes ou externes, adaptables aux différentes situations qui se produisent.

Considérant les aspects culturels en relation avec la psychopathologie, une méta-analyse a pris en compte plus de 40 ans de études sur le locus de contrôle dans le but de vérifier si l'association entre les lieu de contrôle et les symptômes psychopathologiques restent les mêmes ou s'il existe des différences entre les cultures individualiste (occidentale) et collectiviste (orientale). En analysant 152 échantillons indépendants (au total plus de 30000 adultes) dans environ 18 cultures différentes, les résultats de l'étude semblent confirmer les différences interculturelles dans l'ampleur de la relation entre ENDROIT et la symptomatologie psychopathologique. En général, les analyses montrent une forte association entre ENDROIT et symptômes dépressifs et anxieux; l'association positive entre LOC externe et les symptômes d'anxiété se sont avérés plus faibles dans les cultures collectivistes que dans les cultures individualistes. Alors le LOC externe il n'est pas vécu avec des connotations également négatives dans toutes les cultures. Dans les cultures individualistes, l'accent est mis sur la tendance à croire en sa capacité à influencer les situations et les événements de sa vie, se sentant en quelque sorte habilité à changer l'environnement. Sinon, dans les cultures collectivistes, les valeurs d'interdépendance et d'harmonie avec l'environnement sont centrales: s'adapter à l'environnement plutôt que d'essayer de le changer est la base des stratégies d'adaptation de ces cultures. Tout cela sans que les individus se rendent compte qu'ils n'ont aucun contrôle sur leur vie, à l'inverse le sentiment de contrôle semble découler de la perception de savoir s'adapter et s'adapter au contexte. D'autant que dans les cultures collectivistes LOC externe il n'est pas aussi étroitement lié aux aspects anxieux-dépressifs que cela se produit de manière plus pertinente dans les pays occidentaux.

Bibliographie:

  • Cheng, C., Cheung, S., Chio, J., Chan, M. (2013). Signification culturelle du contrôle perçu: une méta-analyse du locus de contrôle et des symptômes psychologiques dans 18 régions culturelles. Bulletin psychologique 139, 1, 152-188.
  • Levenson, H. (1973). Fiabilité et validité des échelles I, P et C - Une vue multidimensionnelle du locus de contrôle.
  • Rotter, J.B. (1966). Attentes généralisées pour le contrôle interne versus externe du renforcement. Monographies psychologiques: général et appliqué 80 (1966): 1–28.
  • Rotter, J.B. (1966). Monographies psychologiques: générales et appliquées.
  • Seligman, M.E. (1975). Impuissance: sur la dépression, le développement et la mort. San Francisco, Californie: Freeman.
  • Weiner, B. (1972). Théorie de l'attribution, motivation de réussite et processus éducatif. Review of Educational Research, 42 (2), 203-215.

Locus de contrôle - En savoir plus:

Biais implicite: quelles interventions? - Psychoéducation Psychologie

Biais implicite: quelles interventions? - PsychoéducationSelon l'étude, les interventions les plus efficaces sont celles axées sur les psychoéducations liées aux biais implicites et la formation spécifique sur le phénomène lui-même.